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Alevel考试分别于每年5-6月和10-11月在全球统一组织。国内脱产学习alevel的学生不少，申请大学时候只需要3-4门课内优秀GPA成绩就可以，可以说“alevel三科能上top200，四科冲刺G5名校”，再辅以课外活动、语言成绩等，照样能申请到不输于校内的名校。国内脱产全日制学习alevel课程的学生都有哪些？脱产学alevel的优势在哪里？怎样在离开学校的情况下规划好2-3年的高中生涯？
选择自学Alevel课程的大部分分为这些类型：
国际学校在校生：出于“不适应国际学校的学习生活，跟不上课内教学进度；疲于社交，不喜欢复杂人际关系”等原因，希望保留学籍，在家/在机构小班上课
学生所在的国际高中没有很大的申请优势，但学生目标明确，想通过努力，申请进入top前100、top前50的大学。机构的规划更个性化、有针对性，对于结果的保证也有压力。
在国际学校读A-Level，但学校的课程设置和自己的能力不匹配，想要一个top前100大学保底。
预算有限，想跳脱出国际学校+机构补习双重压力的家庭，综合考虑发现机构更加高效划算的家庭。
因为自身原因，如身体，其他活动冲突，或不喜欢国际学校氛围的学生。想处理更简单的高中生活，达到高效率申请大学目的。希望通过机构一站式解决留学申请前期1-2年规划的学生。
⭕语言考试（TOEFL/IELTS）
⭕校内学习——做好GPA管理
⭕竞赛
⭕夏校
⭕其他活动——科研/实践活动
1、确定目标大学。冲2稳4保1，在G5、G10、G20中确定第一、第二、第三以及保底目标
2、学科成绩提升。各科不低于A，冲刺A*（不低于目标学校的官网要求）
3、相关竞赛得奖。根据历年G5学校录取情况做判断，规划能帮到目标专业申请的竞赛，并拿到能够获得院校肯定的成绩/奖项
4、雅思成绩。以7.5分为冲刺目标，确保单科6.5分以上
5、个人经历。个人介绍、文书指导、实践活动、科研项目等。根据学生自身情况选择相应的活动，描述个人经历
① 不适应国际学校学习生活节奏的学生；
② 因自身特殊情况无法继续在国际学校学习的学生；
③ 需要更好的教学资源，想要进行定制化精英教育，冲击海外学校的学生；
④ 想要更改学科或专业的学生；
⑤ 复读学生
进入申请季(12年级)，颇具经验的申请文书指导会进一步梳理学生的成就和背景，帮助学生在大学招生官面前展现出自己最好的一面。
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A-Level 国际课程的报考条件：通常 11-12 年级学习，部分学生从 10 年级起读。
| 项目 | 说明 | 备注 |
|---|---|---|
| 主办与承办 | 剑桥大学考试局（CAIE）、爱德思（Edexcel）、牛津 AQA 等考试局设置并考评 | 官方口径 |
| 适用人群 | 通常 11-12 年级学习，部分学生从 10 年级起读 | 按在读年级或报考资格核对 |
| 题型与时长 | 各科目按考试局设 Paper 与单元，成绩以 4 科总分折算为 A*-E | 按科目拆解高频考点 |
| 计分规则 | 单科 A*-E，总分以 A*、A、B、C、D、E 折算 | 训练得分策略与取舍习惯 |
| 奖项设置 | 不设奖项，成绩作为升学申请材料 | 以当季官方公告为准 |
| 考试时间 | 爱德思考季为 10 月与 1 月，剑桥 CAIE 考季为 10-11 月与 5-6 月 | 关注主办方与承办方公告 |
| 报名方式 | 通过学校考点报名 | 代报名通常早于官方截止 |
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