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IB大神带你飞 | IB社会科学——哲学&地理！

发布时间：2024-01-23 17:35:11|编辑：犀牛国际

来源：犀牛国际

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06

 

在IB（国际文凭课程）社会科学领域中，哲学与地理是两门引人入胜的学科。在IB哲学课程中，学生将深入研究各种哲学思想、理论和文本，涵盖了众多的主题，如知识、真理、存在、自由、伦理、政治等。通过讨论和分析哲学问题，学生将学会发展自己的观点，并能够以逻辑、批判性的方式进行辩论和思考。而在IB地理课程中，学生将研究地理学的各个领域，包括物理地理、人文地理和环境地理。他们将探讨地球的自然特征、人类活动、环境问题以及全球互联关系。通过深入研究地球上的地理现象和问题，学生将培养地理思维、地理意识和地理技能。

 

在这篇推文中，我们将聚焦于哲学与地理，采访了几位IB学生，他们分别选择了哲学和地理作为自己的社会科学课程，看看他们在这两个社会科学中如何提升自己的表达和思辨，聆听来自IB学生们的学习经验和见解。 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

树英2023 吴佳琪 上海平和双语学校/UCLA

采访&撰稿
 
 
受访人信息
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胡奕都 Eva  

平和2023'

Notre Dame University 2027'

IB大考 哲学地理 7分

 

胡予畅 Lucy 

平和2023'

Vanderbilt University 2027'

IB大考 45分  

 
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IB Philosophy Q&A
 
  • Question 1
为什么选择哲学？
 
Eva：在Pre-IB阶段，我开始接触哲学并逐渐产生兴趣。虽然当时课业比较繁重，但是我还是抽出时间来上哲学选修课。每周大约有两节课。对比之下，哲学是我投入最多时间与精力的一门课程。我个人特别喜欢选修课老师选择的一些阅读材料，比如柏拉图的作品《理想国》、《苏格拉底的申辩》、《尼各马可伦理学》，等等…… 我会觉得这些阅读材料读起来非常有趣，而且在做作业的过程中，会涉及很开放性的问题，比起有绝对对错的学科作业，我更喜欢开放型的essay题让我自由地表达观点与想法。
 
Lucy：起初，我打算选择物化生这三门科目，但后来我改变了主意，因为我发现我最终希望走向教育和人文社会科学领域。所以我选择了哲学和地理这两门课程，因为它们都需要较多的写作。在10年级的时候，当时我对哲学一无所知，甚至没有阅读过相关的书籍。后来，我咨询了一些校内外的学长学姐，还与学校的指导老师进行了交流。通过这些咨询，我了解到哲学对于提升思辨能力非常重要。我们学校教育学毕业的升学指导老师告诉我，心理学和哲学是教育学必修的两门学科。由于我们学校没有心理学，所以我选择了哲学。我当时想着冲一下，即使最后不能获得最高分也没有关系，至少在高中获得了这一经历。现在回过头来看，我也不后悔当初的选择。
 
 
  • Question 2
有没有遇到什么困难和挑战？
 
Eva：IB的哲学课程涉及了很多知识，例如认识论、伦理学和政治哲学等不同分支。尽管我最初选哲学课时对政治哲学和伦理学更感兴趣，但由于大纲设置，我们有一长段时间学习了认识论和存在论，比如如何定义“人”本身、如何认识自己、mind如何与身体交互。虽然这些问题都很重要，但对我来说，我更喜欢讨论一些更贴合现实世界的话题。虽然我对课程内容并没有特别浓厚的兴趣，但我逐渐掌握了一些学习方法，这使我能够坚持下去，使我能够有效地处理较为抽象和枯燥的哲学概念。
 
Lucy：刚开始的时候对哲学完全没有接触过，可能会有些心理压力。尤其是在听一些造诣颇高的同学进行课堂分享时，会不太敢主动回答问题，或者觉得自己无法跟上。所以对于没有接触过哲学的同学来说，课前要认真阅读文本梳理逻辑，上课时一定要详细记下哲学笔记。写作时，要不断地进行扩充和修改，尽管这可能需要花费一些时间，但是做好这一步骤之后，你会发现考试时的不确定性会大大减小。我个人的经验是，学校内部的文科预估分与最终的IB大考评分几乎没有太大差异。总之，准备得越充分，后期的不确定性就会越小。
 
 
  • Question 3
有什么提分技巧和备考指南？
 
Eva：可以向老师获取一些高分试卷，而且还有一些样本试卷可以进行详细的分析。在分析过程中，你可以看到样本文章的整体结构，比如第一段如何引入主题，如何扣题，接下来的段落如何展开论证，以及结尾如何进行点题。通过仔细研究这些样本试卷，你可以理清作者的写作思路，学习并运用一些写作方法，你可以更有针对性地准备考试，提高你的分数。
 
Lucy：首先要特别注意梳理清楚文章的逻辑。因为在哲学中，逻辑是非常重要的，有点类似于做逻辑题。课堂上一定要认真听讲，这样你才能够掌握老师和同学的思路扩充进自己的文章，而在课后的交流中也是不可或缺的。
关于具体的写作技巧，每位老师都会有不同的教导，但是总的来说，重构作者的思路是关键。我记得我们的写作思路通常是先重构作者的论证思路，然后列举出作者思路的优缺点。在Paper One中，你需要比较两位哲学家的立场和方法。而在Paper Two中，你会重构一位作者某部哲学作品的论证，并对的优点与不足进行对比。写作技巧是要做到非常精简，就好像是数学推导题一样，将每一步都写得非常简明扼要。这个过程就好像是将复杂的逻辑推导精炼到简单清晰的过程。
另一个小技巧是，在考试之前，我会将我重构和评析的思路经常性地拿给同学检查，我会将文章背诵给他们听，然后看看他们是否能够理解。这样我才能够更好地检验我的文章是否能够清晰传达。如果他们反馈说某些地方不太理解，我就会尝试在那些地方再次说明清楚。
 
 
  • Question 4
怎么准备哲学IA？
 
Eva：IA的准备重在平时积累。比如，高中二年级的时候我们学了人与动物的区别相关话题。在作业中，我们会使用相关的阅读材料来抛出一个论点，并论证我的观点。这个过程其实与IA很相似，因为IA也需要你运用积累的哲学理论回应提出的research question，再用适当的文献支持观点。
所以我觉得可以在课上留意老师抛出的问题，将这些问题记录下来，然后在自己的学习笔记中整理。当开始写IA的时候，可以从这些问题出发，逐步扩展成一篇完整的长文，运用适当的语言和参考文献来支持你的论点。总的来说，IA的准备确实是一个积累的过程。通过积累课上的问题和讨论，将其扩展成完整的论述，加上适当的引用和支持，你就可以在IA中表现出深入的思考和对话题的全面理解。
 
Lucy：对于哲学SL来说，大部分的技巧都是通用的。你可以以Paper one的写作思路为基础，将其应用到IA中。只不过在IA写作中，你需要更多地阅读相关文献，整合各方面的批判观点。阅读量可能会更大一些，但其他方面的写作思路基本一致，不需要过多担忧。要特别注意的是，写作要清晰明了，表达直截了当。论证和写作的格式也是非常类似的，只是需要多阅读一些，不必过于紧张。
 
 
  • Question 5
学哲学最大的收获是什么？
 
Eva：学习哲学的过程中，我最大的收获之一是意识到IB的哲学领域非常广泛。在高二时，我们主要学习了一些基础的哲学概念和思想，而在高三，我们涉及到了伦理学、政治哲学等更具深度的话题。IB的哲学课程确实覆盖了广泛的领域，尽管对于某些分支的涉猎可能相对浅显。从我的观点来看，这个广泛性是课程的一个重要特点。
起初，我在学IB之前，只是自己阅读一些我喜欢的哲学著作，并思考并发表一些个人见解。但一旦开始了IB的学习，就会发现课程要求我们涵盖哲学的各个分支，要求我们对每个分支都有一定的了解。举个例子，在学IB哲学的时候，我对萨特的存在主义精神分析法产生了浓厚的兴趣。这个探索过程帮助我扩展了在哲学领域的视野。同样地，我也意识到我对不同哲学家和他们的思想流派都产生了浓厚的兴趣。总之，IB的哲学课程的广泛性为我们提供了一个全面了解哲学的机会。尽管某些分支可能只被浅显地触及，但通过这样的学习过程，我们能够开阔自己的视野，深入思考并发现自己在哲学领域的兴趣和偏好。
 
Lucy：我现在能够感受到一个明显的变化是，我愿意与不同的人进行深入的交流。相比之前，比如说高一的时候，我觉得我和别人的对话更多地停留在表面上，这在当时也是很正常的。但在学习了哲学之后，我发现我更愿意花时间与人进行长时间的对话，甚至是一两个小时，来理解对方的价值观、思维方式，以及对世界的看法。我会更加关注我们对世界的思考以及行为逻辑等方面。我发现我对这些话题变得更加感兴趣，这对于我的人际交往产生了积极影响。我能够更深入地了解许多人，不管是我早已认识的朋友还是新交的朋友，我都感到更加自在。如果能够坐下来与他们长时间聊天，我会感到愉快，这种变化在我的社交互动中得到了体现。
至于对教育方面的影响，我认为哲学是所有学科中对个人影响最深远、最渗透的一门学科。哲学使我更加意识到了自己的思维方式。例如，当我第一次写文章时，我发现自己的思维容易绕弯子，难以直接清晰地进行论证。于是我开始反思并在不断的写作中进行调整。我还会去研究其他哲学家是如何运用逻辑来理解世界的，这对我也带来了启发。哲学让我能够去深入思考以前未曾思考过的问题，比如死亡、变与不变等等。这些问题在过去或多或少都有所思考，但哲学课给了我机会静下心来花时间深入思考这些问题。我觉得这是一件很好的事情，也是一种放松和愉悦的体验。
 
 
  • Question 6
会把这门课推荐给什么样的学弟学妹？
 
Eva：就我观察，根据我们班的情况来看，班级中学习这门课的同学要么是非常文科向的，要么是纯粹理科倾向。对于擅长理科的同学，哲学涉及一些认识论、形而上学、数学与哲学的交叉领域，对于理科选手们很有吸引力。在课堂中，他们将哲学问题转化为一种逻辑推理的过程，将其化作一系列符号逻辑来探究，对理科生来说是一场很很有成就感的探索道路。
相较之下，对于文科脑来说，哲学课程强调写作和表达，而不像其他课程那样强调选择题或计算。哲学从来没有明确正确答案的题目，而往往更加开放——我们可以自由地探讨伦理困境或思想实验，而哲学老师在这方面也给予了很大的包容和支持，他们鼓励我们发表自己独特的观点，即使有时候我们的观点听起来比较counterintuitive。老师会尊重每个人阐述的观点，只要我们的观点有逻辑性，就会得到应有的认可和评分。我觉得这种开放性对于文科脑来说非常适合，因为我们习惯于查阅资料、阅读和写作。
 
Lucy：如果你听说你学校的哲学老师很出色，那么不管你是怎样的人，都可以放心大胆地去选这门课。因为如果有好的引导，任何人接触哲学都有可能很容易地喜欢上它。即使你所在学校的老师没有特别出名或者你对ta的教学没有太多了解，但是你已经了解了哲学并且对它有兴趣，我认为你也可以放心地选择。未来的发展方向会在很大程度上决定你是否要选择这门课程。如果你考虑要学经济或其他与哲学八竿子打不着的学科，而且你的其他五门选课已经足够展现你的兴趣和前途，你可能不需要再选哲学作为第六门课；但如果你想要尝试一种新的学习方式以及想给自己带来成长，那么学习哲学也是一个不错的选择。
 
 
 
 
 
 
 
受访人信息
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傅雨菲 Hazel

平和2023'

Oxford University 2026'

IB大考 地理 7分

 

胡奕都 Eva

平和2023'

Notre Dame University 2027'

IB大考 哲学地理 7分

 

胡予畅 Lucy

平和2023'

Vanderbilt University 2027'

IB大考 45分

 
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IB Geography Q&A

 
  • Question 1
为什么选择地理？
 
Hazel：我觉得地理是一门特别综合的学科。它涵盖了来自历史、环境科学、生物、经济、政治、商务等各个学科的知识点。举几个例子，它会涉及马尔萨斯的人口理论，自由贸易实验区，生态足迹等等各个领域的知识点。我一直很羡慕那些能够在日常谈话中引入不同领域理论的人，我也希望自己能在这方面更进一步，所以我最终选择了这门综合性较强的学科。
 
Eva：我选择学习地理课程的主要原因在于高一时学得比较轻松成绩也比较理想。高一的地理中约90%的内容涵盖了人文地理方面。例如，我们学习了人口老龄化的影响及相关政策，探讨了人类在各种环境下的适应策略等。对于我而言，这些问题相对容易理解。作为文科方向的学生，我愿意花时间搜集大量资料，深入探讨这些与社会息息相关的主题。
然而，到了高二，我逐渐发现地理课程也涵盖了较大一部分自然地理内容。这些内容主要关注山川地貌的形成过程以及其对人类的影响。尽管如此，我个人还是更偏向于选择地理这门课程，因为IB课程中地理学的人文部分深受我喜爱。此外，还有一些关于政治领域的内容，如政府与国际关系等，这些章节对我而言尤其具有吸引力。然而，在高二的过程中，我也发现了地理课程中存在着大量关于自然地理的资料，而这一部分并不是我特别感兴趣的。
 
Lucy：在高一的时候，我对地理的学习感觉还不错，因为我高一地理老师也教的很好，所以在选科的时候就选择了地理。但是当时还有些纠结，因为我不确定新的地理老师教学质量怎么样。后来分配到了一个非常出色的老师，这让我很欣喜。
关于地理课程，当时我稍微有些顾虑。我在小红书上看到有人说地理对写作要求很高，这让我有些担心。普通高中的地理课程更注重知识的传授，而IB地理除了简答题外，还要求写小作文和长作文。这些作文不仅关注自然地理，还有很多涉及人文问题的内容。
 
 
  • Question 2
刚学的时候有什么挑战和难度吗？
 
Hazel：挑战的部分在于，这门课程需要大量的知识积累，因为在解题过程中需要涉及到很多现实生活中的case。例如，有一道题可能会问影响某个特定国家人口的因素有哪些？这需要你分析某个国家的人口特点，而这就要求你平时的积累，包括关注新闻、阅读历史相关的书籍等。在这方面我自己其实比较欠缺，导致一开始在考试时不知道如何下笔。
另一个挑战是，这门课程相较于纯粹的刷题，更加注重你的逻辑能力和批判性思维能力，也就是说刷题不一定能提分。很多题目并没有一个标准的正确答案，需要我们在考场上靠逻辑思维和分析能力现场去剖析。我举一个比较极端的例子，就是在最终考试中，我地理option选了一个我们从未涉及过的话题，在现场写了一个完全没有教过的内容，然而意外得到了还不错的分数。
 
Eva：我选择学习地理课程的原因，在于我一开始对其人文地理方面的内容产生兴趣，比如政治与国际关系的讨论，这类问题往往都是开放性的，类似于哲学的探讨。然而，到了高二，我逐渐认识到地理课程还涵盖了自然地理的一大部分，例如冰川环境以及地形地貌等。这些内容需要深入探究并了解其形成过程，这对我来说确实是一项挑战。有时候，这种感觉就好像回到了一开始学习地理的时候，需要刻板地按照答案来写，以确保每一个细节都得当。为了克服这一问题。我发现整理笔记非常重要，帮助我更好地理解课程内容。我还发现，在地理课程中画图非常重要。地理是一门唯一可以在考试中使用彩笔画图的学科。如果文字表述不够准确，画图也能够弥补一些不足，甚至有时能够获得额外的加分。
 
Lucy：IB地理HL的话可能会相对较难，因为得分相对来说比较低，而且需要投入的工作量也比较大。地理确实需要你去做一些实地考察，收集一些自然或城市环境的数据。对于这点，你真的需要走出门去做调查，需要一些社交互动。特别是在上海这样的城市，关于自然地理的调查可能就相对受限。而且地理的背诵量非常庞大。背诵在地理学习中起着重要的作用，所以在这一点上是否要学地理需要慎重考虑。
 
 
  • Question 3
有什么备考指南和提分技巧分享给大家吗？
 
Hazel：像我们当时的地理班，有一个分享case的群。大家平时看到什么新闻，YouTube视频都会分享在群里，然后大家在考试前都会翻阅一下。我认为，如果想备考地理，可以在日常生活中进行一些知识积累。比如一些新闻，像之前美国的芯片禁令，还有最近的日本核污水问题，都可以作为例子写进作文中。另外在写作中，可以利用积累的知识点做一些有层次感的分析，例如分析各个factors之间的关联以及它们在不同时间维度上重要性的变化。这样的分析需要多练习，多积累经验，多参考一些范文。 
 
Eva：首先，我们在做笔记的时候一定要配上相关的图表。考试时，能够用图表来说明问题，这往往能够为你增加很多得分。其次，上课要记录知识点。老师每节课可能会提及十几个甚至几十个知识点，如果不及时整理和记录，就会遗漏很多重要内容。我一学期下来，整理了将近50多页的资料。在考试前，我会将这些整理好的资料过一遍，就像阅读故事书一样，快速浏览每个tagline，回顾内容。这个过程非常迅速，大约30分钟左右，就能够回顾整个课程的知识点。这种复习方法在考试前特别有效。
 
Lucy：虽然地理是一门有难度的学科，但它不需要刷题。虽然你可以在IB的题库中找一些往年试题来练习，但我认为更重要的是上课时记好笔记（我发现笔记对于所有的IB科目都很重要）。如果老师的讲解方法是在课堂上传授知识点，那实际上你不需要太多地去读课本，只需将上课的笔记记好就行了。我通常会用纸质笔记本来记录地理的内容，我认为这样更方便。在考前直接翻阅笔记，重点就可以一目了然。笔记背下来之后，考试拿分就还是很轻松的。
 
 
  • Question 4
怎么准备地理的IA？
 
Hazel：地理IA是小组一起收集数据的，在写IA前要提前可以思考如何与你的伙伴写出差异性，因为虽然你们会使用相同的数据，但不能写得完全相同。此外，考虑如何运用图表或绘图来展示数据也是很重要的，特别是在地理学科中，你可能需要用一些专业软件绘制地图。同时，也可以手绘一些示意图，如仪器设备等。
 
Eva：我们可以进行小组合作来进行IA。每个小组选取一个共同的研究主题，然后共同使用一套数据进行研究。我和另外几个同学一起合作，选择了热岛效应作为研究主题，在陆家嘴金融区收集了气温和水源距离等数据。我们的小组分工明确，每个人都负责不同的任务，但我们共用同一套数据。在研究过程中，我们发现每个人的观点和数据分析有所不同，最终的结论也略有不同。团队合作的过程中，我们学会了协调合作，发挥个人优势，最终得出一个比较好的研究成果。相比其他学科，我觉得团队合作是地理特有的，如果合作得当，会让整个研究过程变得更加轻松和有趣。
 
Lucy：我们班会分成三四个人的小组，但各小组的侧重点可能不同，有的可以共同收集相似的数据，一起协作，节省时间。但是我当时是自己去进行数据收集的，因为我的IA不是在上海做的，是在我的家乡青岛做的，是关于河流上游到下游的变化的。但是工作量确实很大，所以我也叫了几个朋友来帮我。我也有听说学弟学妹约了三四个人一起坐火车，去苏州的某条河边进行数据采集。所以你可以提前找好合作伙伴，准备好你的IA项目，然后一起去采集数据。别忘了拍照记录，这也是很重要的一点。
 
 
  • Question 5
学地理最大的收获是什么？
 
Hazel：IB地理课程培养了我批判性思维的能力。当然，整个IB课程都在培养我这种思维方式，但我认为地理这门学科尤其如此。我感觉地理课程是IB课的精华，因为它要求我深入批判性地展开论述，引用跨学科多领域的知识点，同时培养了我的International mindedness（国际情怀），就像IB课程的核心理念一样。在任何情境下，无论是做学术、读新闻、还是与人对话中，从地理课中学到的这些能力都是很有用的。
 
Eva：在学习地理的过程中，我最大的收获要提到Paper 3！！！我认为这是地理学习的精髓所在，老师给予了宽广或狭窄的选题空间，从而让我们可以写出长篇大论，根据个人喜好和研究深度的不同，甚至可以灵活运用各种范例。
地理学习的过程中，我通过准备案例研究的方式，浏览了世界各地的案例，你会进行一些反思，比如说全球化的进步虽然很大，让它会不会对环境造成一些不好不可逆的影响？全球化会不会使得一些小语种消失？这让我对世界有了更深刻的理解，同时也为考试做好了充足准备。
在考试中，我特别享受“show my understanding”的过程，完成两大篇幅写作后成就感还是满满的，但是，查阅案例的过程还是很痛苦的，因为上课的时候，老师就像讲新闻一样的给你抛来十几个globalized小故事，然后需要我们课后自己去整理、归纳、甚至自己搜索一些文献去辅助理解。
 
Lucy：学地理可以去真正了解一些在世界上发生的事情，尤其是在高三时，你会学习关于国际关系的板块，这会大幅提升你的视野。像我本来不太习惯看新闻，但是地理课让我必须去了解，因为我需要准备知识来写文章。它会帮助你了解一些在生活中你应该知道但不常接触的词汇，比如说境外汇款、粮食援助，如果我不学地理的话，我就不会主动去了解这些词汇。地理也让我了解世界上有很多种贸易形式，还有一些国际组织在做一些相关的事情，它会提升你对世界的认知。
 
 
  • Question 6
会把这门课推荐给什么样的学弟学妹呢？
 
Hazel：我认为大家都可以尝试学习一下这门课程，因为从我刚才所说的，它在我心中就像是IB课程的一个精髓，所以我觉得每个人都该体验一下这种培养批判性思维、多领域融合的学科。不过，在英语写作方面相对擅长的人可能会更加游刃有余，因为在后续的考试中，你需要在短时间内撰写几页的文章。如果英语能力比较欠缺，可能会感到有些吃力。
 
Eva：我觉得地理学科在文科学生中比较受欢迎。即使有些自然风光方面的内容比较偏理。但是，我还是认为地理课程值得推荐。首先，如果你想锻炼自己的写作能力，并且记忆力好的话会更有优势。而地理并不像物理那样只需要理解公式背后的原理，而是需要对每个知识点、地貌等都进行详细的背诵。这就需要花费一定的功夫。
其次，地理课程也需要极强的钻研精神。如果你对一些全球化问题感兴趣，那么地理课程会让你学到很多。我们在整个学年中学习了许多关于国际贸易、政治等方面的内容，涵盖了许多国家之间的案例和话题。但是，如果你对这些话题不感兴趣，可能会觉得无聊，也没有动力去整理案例，这样在考试时就会出现问题。总的来说，地理学科确实需要一定的记忆力和愿意钻研的精神。
 
Lucy：我会推荐给人文学科的学生来学。如果你学的是纯数学，我会更倾向于推荐哲学，因为它与逻辑有关，而地理则更多关注于现实层面。地理可以帮助你了解一些必备的知识，以及提升写作方面的能力。如果你不害怕动笔写作，完全可以尝试一下。另外，如果你对国际局势格外有兴趣的话，那么地理也是一个可以考虑的选项。就背诵而言，地理在所有的IB学科中知识量绝对排的很靠前——因此我推荐给记忆力较好或者不怕花很多时间背诵的同学。
 
 
 
 
 

 

 

一句话答案

IB 国际文凭的考试形式：六门学科 HL/SL 考试 + EE 拓展论文 + TOK 知识论 + CAS 活动。

IB 国际文凭 速查表：主办方 · 适用人群 · 题型时长 · 计分 · 奖项 · 时间 · 报名
项目说明备注
主办与承办国际文凭组织（IBO）主办官方口径
适用人群DP1（11 年级）与 DP2（12 年级）两年制按在读年级或报考资格核对
题型与时长六门学科 HL/SL 考试 + EE 拓展论文 + TOK 知识论 + CAS 活动按科目拆解高频考点
计分规则每科 1-7 分，满分 45 分（含核心课加权）训练得分策略与取舍习惯
奖项设置不设奖项，成绩与预估分用于大学申请以当季官方公告为准
考试时间每年 5 月大考（IB 与 AP 大考同期）关注主办方与承办方公告
报名方式通过学校考点报名代报名通常早于官方截止

常见问题

IB 国际文凭什么时候考试？考试时间和考期安排是怎样的？
每年 5 月大考（IB 与 AP 大考同期）。通过学校考点报名。
IB 国际文凭考什么？题型、时长和计分规则是怎样的？
六门学科 HL/SL 考试 + EE 拓展论文 + TOK 知识论 + CAS 活动。每科 1-7 分，满分 45 分（含核心课加权）。
IB 国际文凭适合哪些年级参加？奖项是怎么设置的？
DP1（11 年级）与 DP2（12 年级）两年制。不设奖项，成绩与预估分用于大学申请。
IB 国际文凭怎么报名？考试费与课程费用分别怎么构成？
通过学校考点报名。考试费按 IBO 标准缴纳；课程费用主要取决于科目数与核心课（EE/TOK）是否单独辅导。
关于IB 国际文凭，本文的核心结论是什么？
06 在IB（国际文凭课程）社会科学领域中，哲学与地理是两门引人入胜的学科。
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