SAT机考改革新变化：首考回顾及未来趋势预测！

澳⻔

圣约瑟⼤学

澳⻔城市⼤学（5⽉已⽆考位）

澳⻔理⼯⼤学（5⽉已⽆考位）

氹仔坊众学校（5⽉已⽆考位） 

⻘洲中学 

培正中学（5⽉已⽆考位）

⾹港 

⾹港教育考试中⼼（九⻰新蒲岗；5⽉已⽆考位）

⾹港泰兴考试中⼼（新界；5⽉已⽆考位）

国内多所国际学校

实考回顾单词（24个）根据coca 2万词表词频统计：

词汇量要求：11000 单词量左右

Practice 1 关键⽣词（23个）根据coca 2万词表词频统 计： 

词汇量要求：9800~10500 单词量左右

攻克SAT 1500分，建议单词量达到12000左右

2016年3⽉-2016年6⽉；题⽬简单，Curve友好，刚改⾰，考⽣少，⾼分少； 

2016年10⽉到2017年11⽉；题⽬开始变难，尤其亚太题⽬，Curve友好，考⽣ 持续上升，⾼分频出； 

2017年12⽉到2018年11⽉；题⽬回调并稳定在中等难度，Curve友好，考⽣进 ⼀步上升，⾼分井喷；

2018年12⽉到2019年12⽉；题⽬继续稳定在中等难度，2019年8⽉后，出题思 路做了整体调整；Curve突然变严，本⼟vs国际考场 双重标准，保美国本⼟，轻国际考场 （亚太），2019年5⽉亚太达到极值；2019年10⽉后Curve逐渐回调，但依旧严于以往三 年；考⽣⼈数达到峰值，⾼分频出，但由于curve的原因，出分难度加⼤；

SAT机考预测，难度会逐渐增大，考试会更为严格，对应含金量及认可度也会更高。建议早考易出分，早考变数小

【授课理念】更少的时间、更高的分数 

【职位级别】SAT阅读首席教师 

【简单介绍】本科毕业于北京外国语大学（international relations and english literature)，研究生毕业于杜克大学（美国）（environmental econ）。2016年SAT亚太首考阅读满分，后从事SAT及学科培训（经济和统 计课程为主）五年。

【教学方法】擅长帮助学生抓住考试重点，以框架性的方式梳理和组织学习 体系。每个学生都有自己的特点，因材施教是最有效的最有针对性的教学方 法，在时间矛盾比较突出的情况下，效率至上。

【授课科目】 SAT阅读；ACT科学、写作； 

【授课理念】从学生的角度思考，走进学生的生活，才能真的解决学生 的问题 

【简单介绍】本科就读University of Oregon 经济学，社会学，心理学；教育经验9年。曾经担任过某大型上市教培公司培训师、产品设计师， 多次主导，组织，设计全集团的托福，SAT，ACT教研，产品研发，师 训工作。在教学理论研究与教学实践结合方面有丰富经验。 

2016年6月SAT1540，写作878；托福116（阅读，写作，听力满分）；GRE334，写作6 p 全面了解整个留学申请过程，擅长人文，社科，理科方向规划。在美留 学期间，参与，并组多3项科研项目，了解社会科学研究方法。 

【教学方法】重视学生在知识习得，认识技能，和行为变化三个方面的 结合，并重视这些部分在课堂和服务中的逐步实现。风格轻松诙谐，授 课内容严谨，让学生在课上听的懂，笔记记得下，课后能用上