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IB没有没有传统意义上的书本内容教材,它是一种课程框架而非课程内容本身,它更强调能力素养层面的培养。
正如中国传统教育所强调的德智体美劳全面发展,IB以更科学的方式重新定义了这些能力的培养方式,用先进的国际教育方法来教国内的课程。
作为最有难度的国际课程,它最大的优势是什么?又适合哪些学生学习呢?

IB课程是由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization)所设计,不以任何国家的课程为基础,为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社会技能等方面的教育,使其获得学习、工作以及生存于世的各项能力。
IB课程分三个阶段:
IB 国际文凭的考试形式:六门学科 HL/SL 考试 + EE 拓展论文 + TOK 知识论 + CAS 活动。
| 项目 | 说明 | 备注 |
|---|---|---|
| 主办与承办 | 国际文凭组织(IBO)主办 | 官方口径 |
| 适用人群 | DP1(11 年级)与 DP2(12 年级)两年制 | 按在读年级或报考资格核对 |
| 题型与时长 | 六门学科 HL/SL 考试 + EE 拓展论文 + TOK 知识论 + CAS 活动 | 按科目拆解高频考点 |
| 计分规则 | 每科 1-7 分,满分 45 分(含核心课加权) | 训练得分策略与取舍习惯 |
| 奖项设置 | 不设奖项,成绩与预估分用于大学申请 | 以当季官方公告为准 |
| 考试时间 | 每年 5 月大考(IB 与 AP 大考同期) | 关注主办方与承办方公告 |
| 报名方式 | 通过学校考点报名 | 代报名通常早于官方截止 |
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