IB的科学合作项目Group4怎么完成？

项目的基本要求

所有 IB 学生至少要参加一次 Group 4 项目，成员来自物理、化学、生物等不同科学学科，围绕共同主题分别从本学科视角设计探究。活动通常在十一年级集中数天完成，产出可以是海报、演示或实物展示，注重过程记录。项目虽不以研究成果深度为评分核心，但探究过程要完整记录，包括问题提出、方案设计与数据收集等环节。

怎么做好分工

组队后先确定共同主题，再按学科拆分任务，每人负责本学科的探究设计与数据收集。明确记录个人贡献，因为评估会参考每个人的参与度。跨学科沟通是项目亮点，不同学科的发现相互印证能让展示更有说服力。展示环节每人都有发言机会，事先约定各自讲解的部分并相互衔接，避免现场出现冷场或重复。

与内部评估的关系

Group 4 项目经历可写入个人科学的内部评估中作为合作与探究能力的证据，因此认真对待能一举两得。展示环节要清晰说明研究问题、方法与结论，控制时间、突出个人部分，并准备好回答老师的追问。项目结束后的个人反思常被要求提交，写清楚自己在团队中的角色与收获即可。合作中的沟通与协调经历也可以在个人反思里体现，展示自己的团队角色与贡献。

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